中考一类作文的生命：内容与形式的完美结合

——《走出心灵困境》失误作文升格指导

江苏海安紫石中学  季艳飞（13862710558）

（原版试题）

      在成长的过程中，由于生活、情感等方面经验的缺失，我们对世事的变化总有点措手不及，因而心灵都曾经或浅或深地因为迷惘而陷入困境，但最终，我们都在自身努力或外在因素的作用下，走出了心灵的困境。

     请根据自己的亲身经历或体验，以“走出心灵困境”为题，写一篇文章。

     要求：1、立意自定。2、文体自选（诗歌除外）。3、不少于600字。4、要有自己的体验和感悟，不得抄袭。5、文中不得出现真实的地名、校名和人名。6、书写要正确、规范、美观。

（命题意图）

近几年我们南通市中考作文题，更多的着眼于自然、社会和人生，更多的关注道德层面的话题，如2005年的“生命的芳香”、2006年的“怦然心动的感觉”、2007年的“带着微笑出发”、2008年的“一道风景线”，该关注一下学生的内心世界了。北京师范大学发展心理研究所的沃建中教授说：“今天的孩子更需要心灵的关注。”现代孩子生活条件优越，受到的磨练越来越少，因而，需要更多励志、温情的教育，帮助他们培养良好、乐观的心态。只有关注自己的内心，才能让他们更好的解决今后在生活道路中遇到的问题。涉及内心的作文题会引导社会更关注学生的内心状态。而现在，学校也日渐重视培养学生面对困难的态度，帮他们树立理想，以积极平和的心态应考和生活。基于这一点，要求以“走出心灵困境”为题作文

（审题说明）

本题属于命题作文，且是常见的易题类，几乎没有审题的障碍，作文的内容应该是两个方面：一是心灵处于困境；二是走出困境。必须提醒注意的是“困境”不同于“困难”，它的深度与广度都远远超过了“困难”的程度。“心灵”一词，限定了这种困境不是一般的学习或生活上的，而是主宰人前进方向的“心”的困境。但“困境”又不是写作的重点，文章的重点则是要写出如何从困境中“走出”的，这是一个过程，重要的就是这个过程，否则就会出现偏差。此要善于做到易题慎审，浅题深做，才能做出精彩。

（本色作文）     

 走出心灵困境

花朵用绽放装扮春天，小鸟用飞翔拥抱蓝天，萤火虫用星火点缀黑夜，流星用滑翔浪漫天际。

固执的我陷入心灵困境。

我没有天生丽质，因而我成不了演员；我没有清脆的嗓音，因而我成不了歌手；我没有优异的成绩，因而我得不到老师的赞赏；我没有柔美的身材，因而我得不到别人的爱慕……我能做什么呢？我只有默默地读书，将他人的成绩当作鲜花；我只有悄悄流泪，把他人的嘲笑独自咽下；我只有仰望天空，寻找我想要的宁静。

觉悟的我从心灵困境中探出脑袋。

阳光明媚，走在田间小路上，呼吸着早春所特有的气息。忽然，在田埂上，我发现了一朵小花：她舞动着白色连衣裙，在风中摇曳。她没有康乃馨的淡黄素雅，没有月季的娇艳香郁，没有秋菊的孤傲不屑。有的只是乐观向上的精神。她没有因自己的渺小而停止发展，而是尽情地装扮着春天。于是，我加快了脚步，向学校走去。

开心的我彻底走出心灵困境。

“你昨天怎么没来。身体不舒服呀？”同桌关切地问。“就是，别把身体搞垮。”另一个同学走过来。“没有你日子可真乱透了，作业没人收，没人提醒我们做作业……”。“好好保护自己，别伤害自己。”一句句关心的话，一颗颗炽热的心，就像一束束阳光射进心房，我的心变得明亮。

我们无法决定生命的长度，但我们可以控制它的宽度；我们无法左右天气，但我们可以改变心情；我们无法改变容颜，但我们可以展开笑容。生命的价值，在于自己。不管是伟大还是渺小，都应好好珍惜。

走出心灵困境的感觉——真好！

（升格作文）

走 出 心 灵 困 境

花朵用绽放迎接春光，小鸟用飞翔拥抱蓝天，流星用滑翔浪漫星空。而我，用什么昭示自己的存在？

——小小的我，陷入心灵困境。

我没有天生的丽质，因而从不敢做演员的梦；我没有清脆的嗓音，因而走不上星光大道；我没有优异的成绩，因而奢望不到老师的赞赏；我没有优裕的家庭，因而得不到别人的羡慕……我什么也没有！

常常地枯坐窗前，身旁是阳光灿烂，身后是阴影一片，感受不到阳光沐浴的温暖，却蜷缩在阴影里将生命抽成丝，一点一点地把自己裹在阴森森的黑暗里。

不知何时，春风吹醒了小草，慵懒地走出户外，漫步乡间，仰头是明媚的阳光，转身是自己长长的孤独的身影……

有风从南边吹来，拂过田间的小路，只觉眼前有一个让我心动的摇曳，噢，是一朵小花——一朵在旷野的田埂上绽放的小花。她踩着春风的节奏，舞动着瘦弱的身躯，将几片小得可怜的叶子，尽情地在阳光下舒展着，白色的花瓣恰似迷人的裙裾。她，在春风中，摇曳成一个美丽的天使；她，在荒野里，将卑微站成了高贵！她没有康乃馨的淡黄素雅，没有月季的娇艳香郁，没有牡丹的雍容华贵，但她没有因平庸而自暴自弃，而是以存在为幸运，以乐观为美丽，用心地装扮着春天。

原来，一个简单的理由，就是一个生命的姿态！

再没有任何借口，我加快了脚步，走在春天里。仰头太阳当空，转身没有一点阴影。

是小花带我走出心灵困境，拿什么谢你呢，我可爱的小精灵！

“你昨天怎么没来？身体不舒服吗？”

“没有你，可真乱透了，我们组的作业没人收。”

“没有你和我斗嘴，日子好难捱！”

…………

一句句关心的话，一颗颗炽热的心，就像一束束阳光射进心房，照彻我的心窝。终于明白：我很卑微，同样我很重要！我们无法左右天气，但我们可以改变心情；我们无法改变容颜，但我们可以展开笑容。生命的价值，在于自己。不管是伟大还是渺小，都应好好珍惜。因为每个生命都有它存在的理由。

静坐教室里，感觉身前是阳光灿烂，身后是灿烂阳光。

走出心灵困境的感觉——真好！

（升格解读）

把两篇作文对比一下，不难发现，升格作文从这几个方面进行了修改：

用发挥极致的写意来拯救受困的心灵。比较原文的第五节和升格作文的第六节文字，很容易发现，前者只是一般的描述和题旨的揭示，而后者则是将“小花”这个小小的物像充分放大，用精致而优雅的语言描绘出画一般的意，透视出诗一般的情，让这情意自然而又爆发式地冲击作者的心田，震撼作者的心灵，点亮作者的心灯，同时也引发读者的共鸣。这种拯救是“意”对“心”的对撞，它摒弃了空洞的说教，它改变了原文那种缺乏深度、少有意蕴、不能传神的不足（一般作文的通病），让我们知道作文时同样的材料如何写得具体、生动、形象、感人。文章的主旨也在这种形神兼备的描写中得到彰显乃至升华。

   用变换的语言形式来突出内容层面的提升。原文第七节注意到社会环境对人的影响的重要性，这是我们作文中时刻要遵循的一个基本原则，升格文十至十二节没有改变这一原则，但这一内容的层面却得到了很大的提升，原因就在于它在语言形式上作了变换。原文把同学的关心、问候用叙述式的文字表现，而升格作文里，用独句成段的形式来表达，除去了任何一个多余的文字，从表意的效果上讲，同学们那种焦虑、关切、挂念、重视、期盼的感情却表现充分，感染力极强。我们常说文章的形式服务于内容，这里得到有力的体现，很值得提倡。

   用自然现象幻化人的心路历程，巧夺天成。升格文里有“身旁是阳光灿烂，身后是阴影一片”、“仰头是明媚的阳光，转身是自己长长的孤独的身影”、“仰头太阳当空，转身没有一点阴影”、“身前是阳光灿烂，身后是灿烂阳光”，这四处文字，仔细比较，作者的“心灵”是如何“走出困境”的这一历程便十分明晰。用自然法则中光和影的表象特质幻化作者内心世界由“阴影一片”到处处“阳光灿烂”的彻底改变，这种四两拨千斤作用的发挥，全借一个“巧”字——光影和心影的融合，这种融合又给文章勾勒了一条清晰的感情变化的脉络，行文流畅，结构谨严。

   以上三方面归结起来可以说，一般作文和优秀作文的根本区别就在于：形式和内容能否完美结合。这种结合既是一种技巧，更是一种意境。要娴熟地把握这种技巧，需要我们用心去体会、去模仿、去研习，这同样是一条艰苦却又富有想像力、创造力的历程，它无所畏惧却充满激情。